Οι αρχές του προγράμματος δημιουργικής απασχόλησης κι εκπαίδευσης που υλοποιεί ο σύλλογος «η ροδαυγή» συνάδουν με τις γενικές αρχές της ειδικής αγωγής κι εκπαίδευσης ενηλίκων.

Οι στόχοι του προγράμματος συνοπτικά είναι οι εξής:

  • η κατάκτηση αριθμού γνώσεων, δεξιοτήτων, στάσεων που θα μπορούν εύκολα να μεταβιβάζονται και να εφαρμόζονται σε καταστάσεις της καθημερινής πραγματικότητας,
  • η κατάκτηση της γλώσσας και των αριθμών στα πλαίσια των δυνατοτήτων και ιδιαιτεροτήτων του κάθε ατόμου, όπως αυτά μπορούν να το καταστήσουν λειτουργικότερο κοινωνικά (λειτουργικό λεξιλόγιο, χρήση τηλεφώνου, διαχείριση χρημάτων στις καθημερινές συναλλαγές, χρήση Μέσων Μαζικής Μεταφοράς κ.α.),
  • η κατανόηση της πραγματικότητας και η αυτόνομη-ημιαυτόνομη διαβίωση μέσα στον κόσμο που καλούνται να ζήσουν.

Επιχειρείται η καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας και η βαθμιαία ενίσχυση της κοινωνικοποίησης, ώστε να αποκτήσουν την ικανότητα να συμβιώνουν και να αλληλεπιδρούν με επιτυχία με πρόσωπα και καταστάσεις του επικοινωνιακού τους περίγυρου, η κατανόηση, γνώση κι εφαρμογή κανόνων ασφάλειας.

Οι κανόνες ασφάλειας αναφέρονται στη «χωρίς κινδύνους» διαβίωση και συμπεριφορά στο οικογενειακό, «σχολικό», κοινωνικό περιβάλλον, στις κάθε είδους συναλλαγές, στη μετακίνηση, στον επαγγελματικό χώρο κ.ο.κ.,

Η ανάπτυξη δεξιοτήτων σχετικών με την εξωτερική εμφάνιση του ατόμου, τη φροντίδα του σώματος και των δοντιών του, τις συνήθειες υγείας, τη διατροφή και την ένδυση.

Η απόκτηση γνώσεων κι η ανάπτυξη δεξιοτήτων σχετικών με τη διαφύλαξη της σωματικής και την προαγωγή της ψυχικής τους υγείας, η ανάπτυξη προεπαγγελματικών δεξιοτήτων σε επίπεδο:

α) απλής εφαρμογής οδηγιών, καλλιέργειας ικανοτήτων συνεργασίας, τήρησης ωραρίου εργασίας κ.ο.κ., και
β) προεπαγγελματικής εμπειρίας, επαγγελματικής εκπαίδευσης και προσανατολισμού, με κύρια επιδίωξη, την ανάπτυξη επαγγελματικών δεξιοτήτων, την απόκτηση των απαραίτητων εμπειριών και συνηθειών που θα συμβάλλουν στην διαμόρφωση στάσης απέναντι στην εργασία κι ενδεχομένως την εξεύρεση κάποιου επαγγέλματος.

Σχολιάστε